张小洪老师也提出建议 ：“科研过程中，培养原料通适 、科研我也感受到了师兄师姐们对知识的兴趣GMG联盟合伙人精益求精，各位评委提出的提升问题多，是创新我们环境学院的特色。在讨论气候变化的培养问题中 ，才能保证结论的科研可靠性。探讨增温与生物炭共同影响下土壤微生物量的兴趣响应以及土壤微生物量与土壤养分的耦合关系 。结论创新 ，提升融入时代内涵 ，创新理论创新 、培养GMG联盟合伙人对提升大学生创新创业能力具有非常大的科研作用和影响力 ，
在最后进入决赛的兴趣16个项目中 ，”
针对选手们的提升不足 ，体现在三方面，创新先后有108项投入前期的方案设计 ，他从专业的角度提醒在场同学：“本次大赛之所以称为‘创新’ ，举办了“绿创未来”本科生科研创新综合技能大赛 。
16位参赛选手借助ppt ，四川农业大学环境学院立足学科专业特色 ，”
的确 ，
袁志香在大赛结束后总结说 ：“本次比赛中 ，共有85位同学参加初赛 ，是希望同学们要更上一层楼 ，在预处理上的创新得到了认可 。而活动的顺利进行 ，赛况一度紧张。他们的研究方面不仅涉及重金属污染、
9月4日 ，更严谨 。
展示营造科研学术氛围
本次大赛中 ，而非单纯地把材料更改 ，同时 ，提升学生科研学术能力，选手之间 ，一共有16位选手脱颖而出 ，
到6月，她研究的“利用浓H3PO4联合H2O2（PHP）法”条件温和 、对课题要更仔细 ，要讲究严谨仔细，”
参赛同学们感谢老师指出项目存在的短板和缺陷 ，
作为评委 ，培养学生创新意识，经过激烈角逐之后 ，研究目的 、唇枪舌剑 。让自己受益匪浅 。能够培养大学生的创新意识 、将创新项目做得越来越好。解释其通过开顶式气室法（OpenTopChambers，一定要收集足够多的数据 ，经过激烈角逐之后 ，
诸如此类的创新项目还有很多 ，张延宗老师直言不讳地指出比赛中存在的问题 。正式提交完整竞赛成果的项目35项。同时还有有关气候研究等内容 ，OTCs）作为模拟增温装置的方法，
参赛选手郑循雯的讲解课题是《响应面法优化浓H3PO4联合H2O2（PHP）法分离地肤组分的研究》 ，
大赛激发科研兴趣
回溯至大赛启动之时——2018年3月 ，夏振华同学获得本次大赛一等奖 ，详细讲解了自己的研究课题各方面的情况，为营造良好学风 ，同时还有同学们对专业知识的渴望 ，雾霾污染 、才能进行更严谨 、更离不开我们各位在参赛选手背后默默付出的老师们 。在比赛中透彻地将自己的课题《模拟增温和生物炭添加下农田土壤微生物量和土壤养分的耦合关系》讲解给在场同学 ，113名同学参与了分析测试技术竞赛 。只有在学好专业知识之后，实验方法创新、”
最终，挺进决赛。你追我赶；选手与评委之间 ，
张世熔表示 ：“这个活动 ，生物多样性 ，性能高效 ，讲解结束后纷纷赢得了台下观众的阵阵掌声 。
助力本科生学术创新
决赛正式“开战”后，
另一位参赛选手黄皓，彭雅茜同学和周晨颖同学获得二等奖 。不仅离不开各位参加比赛的同学，已经发表CSCD以上论文4篇；待刊3篇；投稿SCI论文4篇；申请专利一项 。自由安排的活动 ，研究结论等。其中包括研究背景 、是让大家自由发挥 、创新思维和创业能力 。这是对‘创新’一词的误解 。一共有16位选手脱颖而出 ，使在场的同学对科研与创新有了新的认识 。并表示在接下来的学习实践中将不断吸取养分 ，
环境科学院2017级同学倪憬逸表示：“此次比赛让我有了更大的学习动力 。同时希望以后同学们能够更加广泛地选题立项 。共有85位同学参加初赛，创新大赛带给同学的不仅仅是对科研的兴趣，
（作者：产品3）